曹天硌等委员，您提出的关于重视传统文化在青少年家庭教育中的作用的提案收悉，现答复如下：
1、加强中华优秀传统文化教育,广泛开展以孝敬、友善、节俭、诚信为主要内容的经典诵读活动；积极开展戏曲、书法、国画、中华武术、杂技等传统文化进校园活动,使优秀传统文化走进每所学校。
2、以春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节为重点，广泛开展“我们的节日”主题活动。
3、积极推动各学校利用线上或线下的方式开办家长大讲堂等活动，宣传家庭教育、家风教育等，提高父母教育素质。
4、结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，利用主题班会、每日晨读、经典诵读等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。
具体措施：
学校方面
（1）制定“经典诵读活动方案”，确定活动目标计划，提出活动要求。
（2）广泛宣传，营造书香校园。
每天孩子们来到学校开始古诗晨读，诵读经典，品味经典；发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。
（3）开展丰富活动，体验“诵读”乐趣。利用晨读让学生诵读古诗文。利用校本课程开设经典诵读课。开展“经典诵读”为主题内容的班会。开展“古诗诵读比赛”采取各种有趣的方式进行演绎经典。每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。
（4）积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。
（5）学校将组织人员将`古诗文分类整理，汇编成资料，做为我校古诗文学习的校本教材。
班级方面
（1）在经典诵读课上做诵读指导，每天举行晨读仪式，以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学、背诵古诗文的积极性。
（2）倡导班级开展“课前三分钟”活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前三分钟”活动，学生可以展示自我，培养自信，做到读而常吟之，“学而时习之”。
